Principios tecnológicos

Principios para el diseño de productos multimedia educativos

Para implementar soluciones educativas es necesario contar con vastos conocimientos de tecnologías emergentes y más aun en educación, por tanto es clave la colaboración de varias disciplinas. Respecto al enfoque educativo, es necesario enlazar teorías de aprendizaje además de modelos instruccionales que apoyen el producto. También se deben tener en cuenta los aspectos relativos a la interacción del usuario con la solución educativa,como lo son los modelos de navegación, los diseños visuales, la distribución de los componentes, entre otros.
Se han planteado los siguientes principios tecnológicos que establecen lineamientos claves a seguir en el momento de desarrollar una solución educativa:

• Principio de múltiple entrada, este principio dice que los estudiantes pueden recibir información desde diferentes canales informativos, ya sea audio, video, texto, imagen, etc. todos estos componentes se pueden reforzar y complementar el uno con el otro para hacer más efectivo el aprendizaje.
• Principio de interactividad, con este principio se busca que lo que está aprendiendo el estudiante tenga un mayor impacto sobre él, diferentes accesos a la información que logran que el estudiante sea más consciente de su aprendizaje.
• Principio de inmersión o libertad, este principio dice que se deben buscar métodos para presentar la información, diseñar una estructura de navegación que optimice la recepción de información por parte del estudiante.
• Principio de retroalimentación, este principio dice que las aplicaciones educativas deben llevar un registro de la actividad del estudiante y así determinar su evolución. Esto para evaluar las necesidades de los estudiantes y proveer información de utilidad para el mismo.
• Principio de necesidad, este principio dice que la aplicación se creó con una necesidad y una función en específico, por lo tanto, su estructura debe obedecer a ello.
• Principio de vitalidad, este principio dice que la aplicación debe dar una apariencia de estar viva, estimular los sentidos de los estudiantes.
• Principio de atención, con este principio se pretende que los estudiantes mantengan una actitud de motivación y expectativa en la aplicación, existen dos factores con los que podemos mantener esta atención, la esencia misma de la aplicación y su apariencia. la primera se logra mediante la información que esté en la aplicación, y la segunda mediante el empeño y esfuerzo en enlazar al estudiante con esa información.